Ideen 3 Kursbuch B1 (Record no. 847)

MARC details
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783190018253
040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency GZK Library
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition information 1.Auflage 2011
Classification number GFL2011/33
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Krenn, Wilfried
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Ideen 3 Kursbuch B1
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1.Auflage 2011
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Ismanning :
Name of publisher, distributor, etc. Hueber Verlag,
Date of publication, distribution, etc. 2011
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 149p., illustriert,
Dimensions 21cmx28cm
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Zielgruppe: Jugendliche und junge Erwachsene im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse.<br/><br/>Lernziel: Führt zur Niveaustufe B1 des Europäischen Referenzrahmens und bereitet auf die Prüfung Zertifikat Deutsch und andere B1-Prüfungen vor.<br/><br/>Neue Ideen für den Unterricht mit Jugendlichen!<br/>Jugendliche zu unterrichten ist eine interessante, aber nicht immer leichte Aufgabe. Die Ursachen für viele Probleme liegen oft in der komplexen entwicklungsbedingten Situation, in der sich die Jugendlichen in diesem Alter befinden. In der Übergangsphase von der Kindheit zum Erwachsenenleben müssen sie ihre eigene Identität neu definieren.<br/><br/>Ideen ist ein Lehrwerk, das für die besonderen Herausforderungen dieser Zielgruppe professionelles Material anbietet. Die Struktur der Einheiten, die Auswahl der Texte, die Übungstypologie, die Illustrationen und das Layout – alles passt sich diesen Erfordernissen an.<br/><br/>Themen: Vom Außergewöhnlichen zur eigenen Erfahrungswelt<br/>Jugendliche sind nicht ohne Weiteres bereit, über sich selbst zu sprechen und persönliche Dinge preiszugeben. Je weiter die Inhalte entfernt sind von ihrer eigenen Lebenssituation, desto motivierender und stimulierender wirken sie meist. Die Vorliebe für außergewöhnliche Inhalte geht Hand in Hand mit der Faszination an Extremen und an realistischen Detailinformationen. Gerne identifizieren sie sich mit Idolen, in denen sie jene Qualitäten vermuten, die für das Überleben in einer bedrohlichen Welt notwendig sind - Mut, Genialität, Kreativität und Liebe.<br/><br/>Ideen baut auf Texten auf, die weit von der Alltagsrealität der Jugendlichen entfernt sind, und macht es damit für die Jugendlichen einfacher, Interesse für das Thema zu zeigen. In den Folgeschritten werden solche Themen aber mit der Erfahrungswelt der Jugendlichen in Verbindung gebracht und zugleich mit wichtigen Unterrichtsinhalten verknüpft. So wird das Deutschlernen für die Jugendlichen motivierend und effektiv.<br/><br/>Methodik<br/>Ideen folgt einem aufgabenorientierten, kommunikativen Ansatz, bei dem sprachliche Fertigkeiten und Teilfertigkeiten integriert geübt werden, um so die Kompetenzen der Jugendlichen in der Fremdsprache auf für sie interessante und motivierende Art und Weise zu entwickeln.<br/><br/>Progression und Aufgabenstellungen<br/>Ideen baut Wortschatz und Grammatik systematisch auf. Klare Aufgabenstellungen und eine Vielzahl sorgfältig gestalteter Übungen garantieren, dass die Lernenden lernen, sich mündlich und schriftlich in der Fremdsprache auszudrücken.<br/><br/>Textsorten<br/>Ideen präsentiert authentischen deutschen Sprachgebrauch in Form einer Vielzahl unterschiedlicher Textsorten, wie z.B. Kurztexte aus Magazinen und Zeitungen, Interviews, Erzählungen, Lieder, Gedichte und Fotogeschichten. Diese Texte bilden zugleich in systematischer und kontextualisierter Form die Plattform für die Präsentation der wesentlichen grammatikalischen Strukturen und des Kernwortschatzes..<br/><br/>Grammatik<br/>Ideen basiert auf einer relativ flachen systematischen Grammatikprogression und berücksichtigt so die unterschiedlichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Jugendlichen in heterogenen Lerngruppen. Im Rahmen einer zyklischen Progression werden wichtige sprachliche Mittel immer wieder aufgegriffen. In den Lektionsaufbau sind dadurch natürliche Wiederholungs- und Übungsphasen integriert.<br/><br/>Wortschatz<br/>Ideen bietet in jeder Lektion eine systematische Präsentation relevanter Wortfelder, die auch wichtige lexikalische Phrasen aus dem Bereich der mündlichen Alltagskommunikation umfasst.<br/><br/>Aufbau des Kursbuchs<br/><br/>– Die 12 Lektionen eines Bandes sind übersichtlich in drei Module gegliedert.<br/><br/>– Jede Lektion umfasst acht Seiten und ist nach einem immer wiederkehrenden Seitenprinzip transparent aufgebaut.<br/><br/>– Zu jedem Modul gibt es zusätzlich zwei vorentlastende Einstiegsseiten, eine Landeskundeeinheit, einen Vorschlag für ein Unterrichtsprojekt und eine Grammatikübersicht.<br/>
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Puchta, Herbert
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Custom Category Classification System
Koha item type German as a Foreign Language (GFL)
Suppress in OPAC No
Holdings
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection Home library Current library Shelving location Date acquired Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
    Custom Category Classification System   Not for loan Non-fiction Goethe Zentrum - Teachers Library Goethe Zentrum - Teachers Library Staff office 09/12/2025   GFL2011/33 2025-0906 09/12/2025 09/12/2025 German as a Foreign Language (GFL)